O GRANDE LIVRO DAS ARTES: Produto Final

Como o próprio título do projeto anuncia, a proposta de produto final do trabalho seria a criação de um livro de História da Arte, com produções das famílias e depoimentos das crianças. Tudo foi feito artesanalmente. Apesar de ter me reunido com os pais algumas vezes não fiz sugestões demais, os deixando totalmente livres para criação de suas obras: poderiam utilizar o material que tivessem em casa, e com as habilidades que eles e as crianças tivessem, a ideia era montar um acervo de arte da turma.

CAPA DO GRANDE LIVRO DAS ARTES

Durante todas as semanas do projeto, exceto no recesso de julho, cada família levou para casa uma sacola com uma cartolina, um texto explicando o projeto (que havia sido discutido na reunião de pais da UMEI em fevereiro) e textos sobre o artista, sua época e a obra a ser trabalhada. Procurei elaborar textos bem simples, com o que encontrei na web (Wikipedia e enciclopédias para trabalhos escolares, acervo de domínio público) e complementando com livros de arte do meu acervo, tais como coleções sobre os grandes pintores.

Exposição de Encerramento do Projeto O Grande Livro das Artes

Dia 02 de dezembro de 2016 promovi com o apoio da equipe gestora da minha escola, o encerramento do projeto “O Grande Livro das Artes”, que tendo início em fevereiro deste ano, estendeu-se até a data da exposição.

 

Ao todo, 19 obras de grandes mestres da arte foram trabalhados com as famílias e se tornaram temas de atividades em sala e alguns murais coletivos realizados com técnicas variadas. Sendo eles inspirados em “A Ponte Japonesa” de Claude Monet; “O Quarto em Arles” de Vincent Van Gogh; “O Beijo” de Gustav Klimt; “Abaporu” de Tarsila do Amaral e “Vaso de Flores” de Alberto da Veiga Gignard.

Grande Livro das Artes: Art Noveau na Pré Escola – O Beijo de Klimt

Prosseguindo com o projeto “O Grande Livro das Artes”, chegamos no modernismo ao belíssimo “Art Noveau” que foi um estilo levado ao extremo da suntuosidade e simbolismo pelo pintor vienense Gustav Klimt.

Projeto Grande Livro das Artes – O Quarto – Van Gogh

Prometi fazer um post sobre a produção de nossa versão de “O Quarto” de Van Gogh. O pintor criou 3 versões de seu quarto em Arles.

“A obra “Quarto em Arles” não é uma só obra. Ela apresenta três versões, todas pintadas nos últimos anos de sua vida, entre 1888 e 1889. Atualmente, as três versões estão em museus. A primeira obra está exposta no Museu van Gogh em Amsterdã, Holanda. A  segunda versão da pintura encontra-se no Instituto de Artes de Chicago e a terceira pode ser apreciada no Museu D’Orsay, em Paris.”

Em uma carta a Theo Van Gogh (seu irmão e seu principal benfeitor), ele diz sobre o quadro:

Projeto Grande Livro das Artes – Arte Medieval

Prosseguindo com o projeto de História da Arte na turma de 5 a 6 anos, viajamos uns séculos em direção à Era Cristã, e apesar da Idade Média compreender um período muito grande de tempo, do Século V ao XV, selecionei uma manifestação muito característica da época e que me agrada muito, os vitrais.

Fiz um passagem rápida com as crianças sobre o período, para compreenderem a passagem do tempo, mostrei as primeiras esculturas simples em madeira, as joias quase artesanais, as primeiras pinturas bem rudimentares, os mosaicos, para então mostrar os magníficos Vitrais das Igrejas Góticas.

Projeto Grande Livro das Artes – Arte Egípcia

Esta semana, voltamos cerca de 5000 anos no passado para compreendermos a arte da grande civilização: O Egito Antigo. Os Egípcios se desenvolveram no norte da África, esta civilização durou cerca de 3000 anos prosperamente, com grande desenvolvimento científico, artístico, arquitetônico, entre outros…  Quem tem interesse em saber mais sobre esta história incrível, este vídeo é muito interessante:

Van Gogh e Seus Girassóis na Educação Infantil

Em 2014 desenvolvi o projeto “Flores e Bichinos do Nosso Jardim” na UMEI em que trabalho. Já postei aqui outra ação deste projeto. Uma das frentes de desenvolvimento deste trabalho, além da realização de experiências científicas, atividades de educação matemática, e alfabetização temáticas, foi o contato com obras de arte de grandes pintores.

PROJETO ARTE COLORIDA E SENSORIAL COM KANDINSKY

 INTRODUZINDO CRIANÇAS PEQUENAS AO MUNDO DAS ARTES

 

O contato com a arte é de grande importância para o ser humano desde a infância, através da apreciação das obras de arte e da própria produção artística compartilhamos a história universal e a cultura produzida através dos tempos. Testemunhamos nos outros nossa própria humanidade e manifestação de nossos pensamentos e emoções.

Pintura na Educação Infantil – Gignard

Releitura de “Paisagem Mineira Imaginária” de Gignard concluída

Comecei na minha escola atual em 2014, às vésperas da festa junina da escola, o evento foi intitulado “Sábado Mineiro” e a ideia era trabalhar com as crianças, elementos da cultura de Minas Gerais.